発達援助実習Ⅱ（老年看護）

1.科目のねらい・目標

目　的：高齢者の特徴（身体的，心理・精神的，社会的）を理解した上で，健康レベルに応じた疾病の回復を促すとともに，その人らしい生活を送るための看護援助ができる。
目　標
１）高齢者の加齢に伴う変化と，健康障害を理解できる。
２）入院という環境の変化が高齢者に及ぼす影響を理解し，高齢者にとって望ましい入院環境を整えることができる。
３）高齢者の健康障害に応じた援助および，健康の維持・増進、疾病を予防するための援助ができる。
４）QOLを維持し，その人らしい日常生活を送れるように援助できる。
５）高齢者と家族を取り巻く保健医療福祉システムの現状を知り，関係者との協働，連携が理解できる。
６）専門職業人としての関わりの中で，高齢者看護の課題に気づくことができる。

2.授業計画・内容

１）実習施設
・社団法人慈恵会　青森慈恵会病院
・医療法人芙蓉会　村上病院
・あおもり保健生活協同組合　あおもり協立病院
２）実習期間
第1クール：平成29年10月23日～11月3日
第2クール：平成29年11月6日～11月17日
第3クール：平成29年11月27日～12月8日
３）実習内容
・原則として，老年期にある患者1名を受け持ち，教員・実習指導者の指導のもとに，看護過程を展開する。
・別途実習要項を提示し，それをもとに学習課題を明確にし，実習を進める。

3.教科書

実習で使用するので，購入してください。
１）山田律子編集：生活機能からみた老年看護過程第3版，医学書院，2016，
ISBN 978-4-260-02836-3
２）亀井智子編集：根拠と事故防止からみた老年看護技術第2版，医学書院，2016，
ISBN 978-4-260-02498-3

4.参考書

5.成績評価方法

実習の取り組みと内容、実習記録、レポートなどによる総合評価

6.授業の工夫している点（授業改善アンケート結果やピアレビュー結果から検討した内容等）

看護過程展開では老年看護援助論の資料も活用し，受け持ち対象者の身体的，心理・精神的，社会的特徴を理解できるようにしています。

7.備考(学生へのメッセージ、学生購入物品など)

・受け持ち患者に必要な看護技術は，事前学習を十分行って実習に臨みましょう。また，受け持ち患者以外の高齢者とも積極的にコミュニケーションを図り，学びを深めてください。